¿Cómo se rige mi cole?

Nos hemos pasado la vida de la guardería al colegio, del colegio al instituto y de ahi...cada uno ha tomado sus respectivos caminos. Nunca nos hemos puesto a pensar que un colegio es mucho más de lo que nosotros vemos ya que pasa nosotros era un centro al que ibas a estudiar, pero este se tiene que basar en una infinidad de reglamentos que han de ser aceptados y planteados de acuerdo a la legislación. De hecho, todas estas bases han de estar presentadas en el proyecto educativo del centro. En este caso, comentaré el proyecto de mi propio colegio; Nuestra Señora de la Providencia. 

Al entrar en la página web de mi colegio, se ve cómo están disponibles todos los documentos relacionados con el proyecto educativo, así como sus señas de identidad, objetivos, compromiso con las familias, reglamento de régimen interno, y evaluación. Todas estas bases se imponen a los cursos de la guardería, educación infantil, primaria y secundaria. 

De cuando yo era mona y tal...

Para poneros un poco en contexto, este colegio fue fundado por las hermanas benedictinas en 1964, bajo el amparo de Madre Benita Cambiagio. Estas hermanas ofrecen una educación integral basada en los valores de: respeto, libertad y solidaridad para formar personas que sepan ser felices y útiles el día de mañana a sí mismas y a la sociedad.

Una de las bases que es muy importante es la del compromiso que tienen con las familias, se implican en que las familias formen un equipo con el centro para que la educación sea una tarea compartida, no solo través del AMPA, sino también con una relación de confianza y participación conjunta con los tutores y el profesorado. 

De acuerdo al reglamento de régimen interno, el centro está acogido al régimen de conciertos educativos regulado en el Título IV de la LODE, el Título IV de la LOE1 y en sus normas de desarrollo. Todos y cada uno de sus miembros ejercen su acción educativa de acuerdo al reglamento, y comparten y enriquecen los objetivos del centro.

En cuanto al alumnado, se centran sus derechos de recibir una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad, lo cual implica una educación basada en el respeto, la libertad; una educación emocional que fomenta la adquisición de habilidades, capacidades y conocimientos que permite a los alumnos integrarse personal, laboral y socialmente. Además, todo alumno tiene derecho a ser evaluado objetivamente, participar en la vida del centro, y a la protección social. Asimismo, estos tienen que comprometerse a estudiar, esforzarse, respetar, y contribuir a una mejora de la convivencia del centro.

 

La única graduación que he hecho en toda mi vida 

A modo de resumen, esto sería lo principal de las bases de mi colegio de la infancia. Una anécdota sería más llamativo y gracioso (todavía recuerdo la vez que hicimos un LipDub en 2008), pero lo esencial para entender y poner en valor el funcionamiento un colegio es exponer un poco su proyecto educativo. 

Para cerrar esta chapa que os he soltado, te propongo un reto. ¿Eres capaz de encontrarme en el LipDub? Hazme saber si averiguaste cuando salgo (aunque lo dudo jeje).